Professeure responsable
Suzie Bond
Objectifs
Développer les connaissances et les capacités d'intervention professionnelles de l'étudiant auprès des parents et proches qui souffrent d'un problème de santé mentale.
Contenu
Le cours porte sur cinq thèmes principaux : la situation vécue par les proches aidants d'une personne vivant avec un trouble de la santé mentale; les contextes historique, politique, scientifique et éthique dans lesquels s'insère aujourd'hui cette pratique sociale; les principales approches de soutien en ce domaine que sont l'entraide, la psychoéducation et le « counseling »; trois techniques d'intervention en soutien aux proches aidants; les éléments constitutifs d'un plan d'intervention en soutien aux proches aidants.
Matériel didactique
Le matériel didactique est accessible sur le site Web du cours.
Renseignements technologiques
Consultez l'information sur le matériel informatique recommandé.
Encadrement
L'encadrement est individualisé et assuré par une personne chargée d'encadrement. Les communications se font par téléphone ou par courriel.
Évaluation
L'évaluation repose sur trois travaux (30 %, 30 % et 40 %).
Échelle de conversion
| Notation | Valeur numérique | Valeur en pourcentage |
|---|---|---|
| A+ | 4,3 | 90 à 100 % |
| A | 4 | 85 à 89 % |
| A- | 3,7 | 80 à 84 % |
| B+ | 3,3 | 75 à 79 % |
| B | 3 | 70 à 74 % |
| B- | 2,7 | 67 à 69 % |
| C+ | 2,3 | 63 à 66 % |
| C | 2 | 60 à 62 % |
| E | 0 | 0 à 59 % |
* Échelle de conversion actuellement en vigueur pour ce cours.