Professeur responsable
Lonzozou Kpanake
Objectifs
Présenter quelques clés conceptuelles comme repères dans la multiplicité des théories et méthodes relatives à la psychologie cognitive. Acquérir des notions de base relatives au traitement de l'information ainsi qu'à la représentation et à l'organisation des connaissances.
Contenu
La reconnaissance de formes. L'attention. La mémoire de travail à court terme. La mémoire à long terme. Les codes de mémoires. Les images visuelles. La catégorisation. L'organisation sémantique. La compréhension et la mémorisation de textes. La résolution de problèmes. La prise de décisions.
Matériel didactique
- Site Web
- Volume : Stephen K. Reed (2017) Cognition : théories et applications, 4e édition
Renseignements technologiques
Consultez l'information sur le matériel informatique recommandé.
Encadrement
L'encadrement est individualisé et assuré par une personne tutrice. Les communications se font par téléphone ou par courriel.
Évaluation
L'évaluation repose sur trois travaux (30 %, 30 % et 40 %).
Échelle de conversion
| Notation | Valeur numérique | Valeur en pourcentage |
|---|---|---|
| A+ | 4,3 | 90 à 100 % |
| A | 4 | 85 à 89 % |
| A- | 3,7 | 80 à 84 % |
| B+ | 3,3 | 76 à 79 % |
| B | 3 | 73 à 75 % |
| B- | 2,7 | 70 à 72 % |
| C+ | 2,3 | 66 à 69 % |
| C | 2 | 63 à 65 % |
| C- | 1,7 | 60 à 62 % |
| D+ | 1,3 | 55 à 59 % |
| D | 1 | 50 à 54 % |
| E | 0 | 0 à 49 % |
* Échelle de conversion actuellement en vigueur pour ce cours.