Professeure responsable
Angéline Martel
Dates limites
Trimestre d'automne 2025Pour les étudiants et étudiantes du programme 1784
Date limite d'inscription : 17 août 2025
Date de début de cours : 2 septembre 2025
Objectifs
- Reconnaître les principales variétés géographiques, sociales et culturelles de la langue française.
- Adopter une approche critique face aux variétés de langue et de cultures du monde francophone.
- Expliquer l'origine de la langue française et son processus de formation.
- Expliquer les mécanismes d'expansion de la langue française dans le monde.
- Décrire l'état actuel de la francophonie.
- Expliquer les usages et normes de la langue française (variation, accents, néologismes, etc.).
- Identifier les principales caractéristiques des variétés les plus répandues de la langue française.
- Expliquer les réalités sociolinguistiques complexes de la francophonie (contacts, bilinguisme, etc.).
- Identifier des pratiques culturelles associées à diverses aires géographiques francophones.
Contenu
Le contenu du cours est réparti en 4 modules et divisé en 15 semaines. Le premier module porte sur l'histoire de l'implantation et de l'expansion de langue française en France puis dans le monde. Le deuxième module porte sur l'état actuel de la francophonie dans le monde, incluant un portrait de la francophonie, des statuts de la langue française ainsi que des organismes voués à son développement, en particulier l'Organisation internationale de la Francophonie. Le troisième module porte sur les principales variétés de la langue française dans le monde (Europe, Amérique du Nord, Caraïbes, Océanie, Afrique, Asie, etc.). Le quatrième et dernier module porte sur les liens entre langue et culture dans la francophonie.
Matériel didactique
Site Web du cours
Renseignements technologiques
Consultez l'information sur le matériel informatique recommandé.
Encadrement
L'encadrement est individualisé et assuré par le professeur responsable ou une personne chargée d'encadrement. Les communications se font par téléphone, webcaméra ou courriel.
Évaluation
L'évaluation repose sur un questionnaire en ligne (10 %) et trois rapports (25 %, 25 % et 40 %).
Échelle de conversion
| Notation | Valeur numérique | Valeur en pourcentage |
|---|---|---|
| A+ | 4,3 | 90 à 100 % |
| A | 4 | 85 à 89 % |
| A- | 3,7 | 80 à 84 % |
| B+ | 3,3 | 77 à 79 % |
| B | 3 | 73 à 76 % |
| B- | 2,7 | 70 à 72 % |
| C+ | 2,3 | 66 à 69 % |
| C | 2 | 60 à 65 % |
| E | 0 | 0 à 59 % |
* Échelle de conversion actuellement en vigueur pour ce cours.
Note
Pour ce cours, aucun report d'échéance (lettre R) n'est accordé aux personnes inscrites en groupe par une organisation scolaire.