Professeure responsable
Nancy Gagné
Dates limites d'inscription
Trimestre d'automne 2025Pour les étudiants et étudiantes du programme 1784
Date limite d'inscription : 17 août 2025
Date de début de cours : 2 septembre 2025
Objectifs
Expliquer les enjeux pédagogiques liés à l'immigration et à la diversité.
Différencier les caractéristiques des populations étudiantes : enfants, adultes, classes d'accueil et francisation.
Cibler les besoins pédagogiques des populations étudiantes : enfants, adultes, classes d'accueil et francisation.
Analyser les principes d'enseignement-apprentissage des langues secondes.
Poser un regard critique sur les approches, les méthodes et les techniques pédagogiques en langue seconde.
Contenu
Module 1 : portrait de l'immigration au Québec et des parcours des personnes apprenantes en français langue seconde; réalité des parcours migratoires des familles; origines de la classe d'accueil; services offerts aux jeunes et aux adultes; programmes utilisés à la FGJ et à la FGA; compétences professionnelles C1-C2-C7-C10-C13.
Module 2 : historique des approches en L2, des premières approches jusqu'aux approches communicatives et actionnelles; approches pédagogiques utilisées en classe d'accueil et en francisation; compétences professionnelles C1-C2-C3-C4-C8-C11.
Module 3 : différences statiques et dynamiques des personnes apprenantes; difficultés linguistiques selon les langues, qu'elles soient proches ou éloignées de la langue cible; compétences professionnelles C1-C2-C3-C4-C7-C8-C11.
Matériel didactique
Site Web du cours
Renseignements technologiques
Consultez l'information sur le matériel informatique recommandé.
Encadrement
L'encadrement est individualisé et assuré par un professeur, une professeure ou une personne chargée d'encadrement. Les communications se font par téléphone ou par courriel.
Évaluation
L'évaluation est basée sur trois travaux écrits (20 %, 40 % et 40 %).
Échelle de conversion
| Notation | Valeur numérique | Valeur en pourcentage |
|---|---|---|
| A+ | 4,3 | 90 à 100 % |
| A | 4 | 85 à 89 % |
| A- | 3,7 | 80 à 84 % |
| B+ | 3,3 | 77 à 79 % |
| B | 3 | 73 à 76 % |
| B- | 2,7 | 70 à 72 % |
| C+ | 2,3 | 66 à 69 % |
| C | 2 | 60 à 65 % |
| E | 0 | 0 à 59 % |
* Échelle de conversion actuellement en vigueur pour ce cours.
Particularités d'inscription
Ce cours est réservé aux personnes admises à un programme spécifique (voir la Liste des programmes dont ce cours fait partie).
Il est recommandé de suivre d'abord LIN 6200 avant de s'inscrire au présent cours.
Le cours s'adresse à des personnes enseignantes en exercice. Certaines activités nécessitent une expérimentation avec une classe ou un groupe d'élèves, il n'est donc pas offert au trimestre d'été.
Note
Pour ce cours, aucun report d'échéance (lettre R) n'est accordé aux personnes inscrites en groupe par une organisation scolaire.