Professeure responsable
Diane-Gabrielle Tremblay
Objectifs
Approfondir les théories, les modèles et les outils de gestion des carrières. Acquérir un esprit d'analyse et de synthèse plus développé en matière de gestion de carrières. Poser un jugement critique sur les différentes théories en gestion de carrières et parcours professionnels. Expliquer les évolutions récentes des carrières dans le contexte de l'économie et de la société du savoir.
Contenu
L'économie du savoir, l'économie créative et les transformations des carrières. La carrière traditionnelle. Les carrières nomades. Les ancres de carrière. Les étapes de carrière. Le modèle ABC de carrière kaléidoscope. Les modèles de carrière au masculin et au féminin. La temporalité dans les nouvelles carrières. La précarisation et la stabilisation de l'emploi dans les nouvelles carrières. L'identité, le risque et la réputation en carrière. Le parcours de vie associé aux nouvelles carrières de l'économie du savoir. Les attentes des organisations et celles des individus en matière de carrière.
Matériel didactique
Le matériel didactique est accessible sur le site Web du cours ainsi que sur le site du programme court en gestion contemporaine des ressources humaines (0679). Il comprend un ensemble d'articles à lire chaque semaine qui servent de base théorique pour ce cours.
Des articles de recherche à jour dans le domaine sont abordés dans ce cours et parmi les plus importants pour donner un portrait des nouveaux enjeux associés aux carrières d'aujourd'hui. Leur lecture est essentielle pour réaliser les activités d'apprentissage adéquatement.
Renseignements technologiques
Consultez l'information sur le matériel informatique recommandé.
Encadrement
L'encadrement est individualisé et assuré par une personne chargée d'encadrement. Les communications se font par téléphone ou par courriel.
Évaluation
L'évaluation repose sur trois travaux (30 %, 30 % et 40 %).
Échelle de conversion
| Notation | Valeur numérique | Valeur en pourcentage |
|---|---|---|
| A+ | 4,3 | 90 à 100 % |
| A | 4 | 85 à 89 % |
| A- | 3,7 | 80 à 84 % |
| B+ | 3,3 | 75 à 79 % |
| B | 3 | 70 à 74 % |
| B- | 2,7 | 67 à 69 % |
| C+ | 2,3 | 63 à 66 % |
| C | 2 | 60 à 62 % |
| E | 0 | 0 à 59 % |
* Échelle de conversion actuellement en vigueur pour ce cours.